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化學化工學院2019年4月教學例會會議紀要
發布人:教科辦  發布時間:2019-04-12   瀏覽次數:54

化學化工學院

20194月教學例會會議紀要

院教科辦發[2019]4


時 間:2019412

地 點:理化樓會議室

主持人:李洪玲

參會人員:各系(實驗中心)主任、副主任、教科辦秘書

記 錄:王強


議題要點:

一、2018-2019學年第二學期1-4教學周聽課情況通報

從大學教學督導反饋的聽課評價結果看,我院院整體課堂教學秩序穩定,教學運轉正常,教師都認真做了課前準備,嚴格按教學計劃組織教學,能有效管控課堂秩序;建議:教學基層組織通過教研活動,集體備課、教學觀摩、同行聽課、評課等多種方法和途徑提高教師教學能力和水平,特別是提高青年教師的教學技能,幫助他們成長進步。

二、學院新進教師指導工作

學院各系要加強對新進教師的培養,確定好每位新進教師的指導教師,同時制定好詳細的指導計劃。


三、2018-2019學年第二學期創新創業實踐學分認定工作通報

為落實我校2017版人才培養方案,按照《石河子大學本科生創新創業實踐學分認定管理辦法》(石大校辦發〔20188號),學院開展了2018-2019學年第一學期創新創業實踐學分認定工作。今后學院要繼續加強對2017版人才培養方案和《石河子大學本科生創新創業實踐學分認定管理辦法》的宣傳講解力度,認真開展學生申報學分審核工作,采取有效措施加強審查,杜絕弄虛作假行為。同時學院要積極創造條件,開展相關活動,為學生順利完成創新創業實踐學分提供平臺。

四、學院2019版本科人才培養方案的制定工作

各系在大學2019版本科人才培養方案平臺課程制定出來前,認真思考各專業本科培養方案中的課程、課程學分如何調整。


五、2019屆本科畢業論文(設計)工作

20181016日(第7教學周)教務處發布《關于做好2019屆本科畢業論文(設計)工作的通知》,較往屆提前一個月,一是考慮到了學生考研、復試及就業等一系列因素影響;二是教育部《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》發布后,對多數專業本科畢業論文(設計)執行時間有了明確要求,尤其是對理工農科專業普遍要求14周以上;三是本學期第十四周的兩個假期影響,答辯時間須提前。

為了提高學院本科畢業論文質量,強化指導教師責任,加強本科畢業生論文(設計)過程管理,既是規范教育教學環節的需要,也是專業認證和專業評估等工作的需要。2019年開始,自治區教育廳將對全區本科畢業生論文(設計)開展抽審。


、第五屆“互聯網+”大學生創新創業大賽工作

為了進一步深化高等教育綜合改革,激發大學生的創造力,培養造就“大眾創業、萬眾創新”生力軍,定于20193月—6月舉辦石河子大學第五屆“互聯網+”大學生創新創業大賽,8月中下旬舉辦第五屆兵團“互聯網+”大學生創新創業大賽,暑期開展“青年紅色筑夢之旅”活動。

學院各系要結合學校開展的創新創業系列活動,整合各個層面、各種類型的創新創業資源和條件,開展組織、動員、選拔和幫扶工作,廣泛征集各類參賽項目,搭建合作的平臺,形成更多的高水平的參賽團隊和高質量的創新創業項目,并為參賽團隊提供必要的支持。

七、“天富杯”學生最喜愛的專業課教師推薦評選活動

各系要依據大學文件要求的評選范圍及條件,每系各推薦1名近兩學年本科課堂教學評價優秀,各學期校、院、領導、同行、學生、督導評價處于學院前列,深受學生喜愛的教師參加學院的選擇推薦。

八、“雙萬計劃”啟動 一流本科專業建設

教育部近日發布《實施一流本科專業建設“雙萬計劃”的通知》,將啟動一流本科專業建設“雙萬計劃”。2019-2021年,建設10000個左右國家級一流本科專業點和10000個左右省級一流本科專業點。學院各專業主動適應新一輪科技革命和產業變革,著力深化專業綜合改革,優化專業結構,改造提升傳統專業,打造特色優勢專業。

九、專業認證工作

專業認證是高校加強專業建設的有力抓手,通過認證的專業也標志著實現了質量上的國際實質等效。目前,我院化學工程與工藝專業復評報告已經提交,環境工程專業的專業認證報告已經提交專家審核。因此,學院要以此為契機加快推進化學工程與工藝專業、環境工程專業的專業認證工作,夯實學院本科教育,主動適應高等教育發展新趨勢,踐行“以本為本”教育理念、實現學院本科教育的內涵式發展。

十、教育部虛擬仿真實驗教學項目培育庫建設工作

學院材料系要加強投入,同時要整合學院環工系、實驗中心的優質資源,切實做好虛擬仿真實驗項目培育建設工作;各項目組要積極利用企業的開發實力和支持服務能力,提升虛擬仿真實驗項目建設水平。


                                                    化學化工學院教科辦

                                                    O十二


 
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